EDUCACIÓN
San Martín de los Andes incorporará un maestro de Lengua y Cultura Mapuche
Neuquén incorporará diez nuevos cargos de Maestros de Enseñanza de Lengua y Cultura Mapuche a partir del ciclo lectivo 2027. La medida fue aprobada por el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) durante su última sesión de octubre y alcanzará a establecimientos educativos de siete localidades.
En la ciudad de Neuquén se sumará un cargo para el Jardín de Infantes N° 21 y otro para la Escuela Primaria N° 154. En Chos Malal se incorporarán dos puestos destinados a la Escuela Infantil N° 48.
En San Martín de los Andes, la nueva designación corresponderá al Jardín de Infantes N° 63. También se creará un cargo en la Escuela Primaria N° 165 de Aluminé y otro para el Nucleamiento Educativo N° 6 de Educación para Adultos, en Piedra del Águila.
La distribución se completará con dos cargos en Villa La Angostura, uno para la Escuela Primaria N° 104 y otro para la N° 186. En Cutral Co, en tanto, se incorporará un maestro para el sector Filli Dei, con destino a la Escuela Primaria N° 269, que funciona bajo la modalidad de Jornada Extendida.
Los nuevos puestos serán designados a través de la Modalidad Intercultural Bilingüe del CPE, que articula el trabajo pedagógico con las instituciones educativas y las comunidades Mapuche. El objetivo es incorporar los saberes ancestrales y garantizar su presencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Actualmente, Neuquén cuenta con 64 instituciones educativas en las que se transmiten conocimientos culturales del pueblo Mapuche y un plantel de más de 100 maestros vinculados a esta enseñanza.
El sistema educativo provincial también dispone de cinco Zonales Educativas Interculturales: picunche, pehuenche, rañinche, huilliche y trahunco. Estas representaciones están distribuidas en el territorio neuquino y son dirigidas por personal docente intercultural dependiente de la Dirección General de Modalidad Intercultural Bilingüe.
Desde esa área se trabaja en articulación con más de 40 comunidades Mapuche y con establecimientos educativos urbanos y rurales, mediante abordajes institucionales y pedagógicos ajustados a las normas vigentes.
La modalidad plantea un enfoque basado en el respeto, la igualdad de derechos, el diálogo y la valoración de la diversidad cultural. Entre sus objetivos se encuentra fortalecer la identidad y la autodeterminación, además de promover la convivencia y combatir el racismo y la discriminación hacia los pueblos originarios.
Con las diez incorporaciones previstas para 2027, la Provincia ampliará la presencia de docentes de Lengua y Cultura Mapuche en distintos niveles y modalidades del sistema educativo.